আমাদের বাচ্চাদের কুরআন মুখস্থ শেখানোর কৌশল

কিভাবে আমরা আমাদের সন্তানদের কুরআন হিফজ শেখাবো? এবং বিশেষ করে কিভাবে আমরা পুরানো সূরার পর্যালোচনা পরিচালনা করব?

এটি তাদের সন্তানদের কুরআন শেখানোর এবং হিফ্ধ (মুখস্থ) করার কঠিন কিন্তু অপরিমেয় সার্থক যাত্রায় নেভিগেট করার চেষ্টা করা সমস্ত পিতামাতার জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন।

আমাকে এই বলে সবকিছুর মুখবন্ধ করতে দিন: আমার কাছে কোনোভাবেই সব উত্তর নেই। আসুন এখানে একটি আলোচনা শুরু করি যেখানে আমরা সকলেই ধারনা শেয়ার করতে পারি, আমাদের প্রিয় পদ্ধতিগুলি এবং আমাদের জন্য কী কাজ করেছে এবং কী হয়নি৷ আমি আপনার ধারনা শুনতে চাই!

কিন্তু, এটার মূল্য কী, আমি এখন পর্যন্ত আমার সন্তানদের কুরআন শেখানোর নিজের অভিজ্ঞতা শেয়ার করতে পেরে আনন্দিত:

আমার চারটি সন্তান আছে আলহামদুলিল্লাহ: 8.5, প্রায় 7, প্রায় 6, এবং 3 বছর বয়সী।

আমার প্রথম ছেলে কেবল আমার স্বামীর কথা শুনে তার মুখস্থ করা শুরু করে এবং আমি আমাদের সালাতে এবং এর বাইরে কুরআন তেলাওয়াত করি, যেহেতু আমরা নিজেদের হিফ্ধে কাজ করেছি। অল্পবয়সী বাচ্চারা, এমনকি ছোট বাচ্চাদের বয়সের মতোই, অবিশ্বাস্যভাবে পর্যবেক্ষণকারী এবং উপলব্ধিশীল, এবং তারা তাদের চারপাশে দেখেই বেশ কিছু গ্রহণ করে। তাদের বড়, উজ্জ্বল চোখগুলি বিশেষ করে মা এবং বাবার দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, এবং সেই চোখগুলি আপনার প্রতিটি নড়াচড়া অনুসরণ করে এবং সেই ছোট কানগুলি আপনার উচ্চারিত প্রতিটি শব্দে ফুঁসে ওঠে। তাই প্রিয় বাবা-মায়েরা, এই বাস্তবতা সম্পর্কে সচেতন হোন এবং আপনার নিজের সন্তানদের যেভাবে বাঁচতে চান, সেভাবে বাঁচার চেষ্টা করুন, তাদের জন্য কীভাবে হতে হবে তার জন্য আদর্শ তৈরি করুন। তাই আপনার সন্তানদের সামনে কুরআন পড়ুন, তাদের সামনে আপনি যে সূরা মুখস্ত করছেন তা পরীক্ষা করুন এবং তাদের সামনে প্রার্থনা করুন। এটি তাদের উপর একটি শক্তিশালী, দীর্ঘস্থায়ী প্রভাব ফেলে ইনশাআল্লাহ।

আমার বড় ছেলে যখন বড় হয়ে উঠল এবং কথা বলতে এবং শব্দগুলি আরও সুনির্দিষ্টভাবে তৈরি করতে সক্ষম হয়ে উঠল, তখন আমরা তার সাথে আমাদের পরে কুরআনের একটি সাধারণ আয়াত পুনরাবৃত্তি করার জন্য আরও ইচ্ছাকৃতভাবে কাজ করতে শুরু করি। বেশিরভাগ পিতামাতার মতো, আমরা সবচেয়ে ছোট সূরাগুলি দিয়ে শুরু করেছি: তিনটি কুল, সূরা আল-ফাতিহা ইত্যাদি। এটি তার জন্য মজার এবং খুব উত্তেজনাপূর্ণ ছিল কারণ তিনি শেষ পর্যন্ত বসে বসে সূরাগুলি শিখিয়েছিলেন যেগুলি তিনি প্রাপ্তবয়স্কদের আবৃত্তি করতে শুনেন (বিশেষত আল-ফাতিহা, যা তিনি সালাতে শুনেন)।

এই প্রথম পর্যায়ে কঠোর বা pushy নয়. শিশুটি এখনও খুব অল্পবয়সী এবং অন্য যেকোন কিছুর চেয়ে খেলার মাধ্যমে এবং স্বাচ্ছন্দ্যময় পরিবেশে আরও বেশি কিছু শিখতে হবে। তাই এটি সম্পর্কে শিথিল এবং মজা করুন, আপনার শিশু যখন আপনার সাথে শেখার চেষ্টা করে তখন তাকে হাই-ফাইভ বা আলিঙ্গন করুন এবং ইতিবাচক এবং উত্সাহী হন। আমরা এখানে হিফধের যাত্রার জন্য সামগ্রিক সুর সেট করছি; এই মাত্র যাত্রা শুরু! আমরা চাই আমাদের সন্তানরা কুরআনকে ভালোবাসুক!!

তারপর যখন তার বয়স প্রায় 4 বা 5 বছর হবে, আমি তার সাথে আরও পদ্ধতিগতভাবে বসলাম এবং তাকে আরও নিয়মিতভাবে ছোট সূরাগুলি শেখানোর চেষ্টা করলাম। আমরা অগত্যা প্রতিদিন কুরআন পড়তাম না, কিন্তু যখনই পারতাম। আমার মনে আছে আমি শুধু আমার এবং তার জন্য একটি বিশেষ সময় তৈরি করব কারণ তার ছোট দুই ভাই বিকেলে ঘুমিয়েছিল। 2 বছর বয়সী এবং 1 বছর বয়সী ঘুমিয়ে যাওয়ার পরে বাড়িটি শেষ পর্যন্ত শান্ত হয়ে যাবে এবং আমি সোফায় বসে আমার সবচেয়ে বড় ছেলের সাথে চুপচাপ থাকতাম এবং আমরা কুরআন পড়তাম। তিনি এই পছন্দ করেছেন. মায়ের সাথে একের পর এক সময়, এবং ছোট বাচ্চাদের মতো ঘুমানোর দরকার নেই!

তারপর যখন ছোট ছেলেরা বড় হয়ে উঠল এবং তাদের ঘুম ছেড়ে দিল, তারা উত্সাহের সাথে এবং সাংগঠনিকভাবে আমাদের ছোট কোরআন অধিবেশনে যোগ দিল, তাদের প্রিয় বড় ভাইকে অনুকরণ করে। আমি দেখেছি যে সূরাগুলি আমাকে বসে বসে স্পষ্টভাবে আমার সবচেয়ে বড়কে শেখাতে হয়েছিল, আমাকে আমার ছোট ছেলেদের সাথে একই কাজ করতে হবে না। তারা কেবল তাদের বড় ভাইয়ের অভিস্রবণ দ্বারা তাদের ভিজিয়েছিল, তাকে অনুকরণ করে এবং তার পরে পুনরাবৃত্তি করে কারণ তারা জানতে চেয়েছিল যে তিনি কী জানেন। তাই বড়ো ভাইবোনের প্রভাবে সবচেয়ে বড় সন্তান এইভাবে প্রায়ই তার পরে আসা ছোটদের সাহায্য করে।

জিনিসগুলি আরও গুরুতর এবং কাঠামোগত হয়ে ওঠে যখন আমার সবচেয়ে বড় আঘাত 6 বছর বয়সে, এবং অন্যদের বয়স 4 এবং 3 (এবং খালিদ কয়েক মাসের শিশু ছিল)। আমি আমাদের পারিবারিক হোমস্কুলের ভিত্তি হিসাবে প্রতিদিন বা প্রায় প্রতিদিন কুরআন ক্লাস করা শুরু করি। আমি ক্লাসটি সংক্ষিপ্ত এবং মিষ্টি রেখেছিলাম, বাচ্চাদের বয়স এবং মনোযোগের ব্যবধানের দিকে মনোযোগ দিয়েছিলাম। ছেলেদের তাদের হাতে একটি ছোট খেলনা (একটি ছোট গাড়ি বা একটি ছোট প্রাণীর মতো) ধরে রাখার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল কিন্তু এমন কিছুই ছিল না যা উচ্চ শব্দ করে বা বিঘ্নিত করে। ছোট বাচ্চারা, বিশেষ করে ছেলেরা, অস্থির হতে চায় এবং কখনও কখনও তাদের কাছে যদি ছোট কিছু থাকে বা খেলতে থাকে তবে তারা আরও ভাল ফোকাস করতে পারে। আমি তাদের খুব দ্রুত ঠেলে দিতে চাইনি, কিন্তু এটিই যখন আমি তাদের কাছে একটি ডেডিকেটেড ক্লাস টাইমের ধারণা চালু করতে শুরু করি। আমি তাদেরকে أدب الفصل, শ্রেণিকক্ষের আদব (শিষ্টাচার) শিখিয়েছি। কোন লাফালাফি নয়, চিৎকার করা নয়, ঘুষি মারা নয়, শিক্ষকের মুখোমুখি হওয়ার জন্য পা তুলে না (একটি আরব আদব জিনিস!), এবং অন্যান্য শেনানিগান যা এই বয়সে ছোট ছেলেরা করতে পারে না।

আমি আমার সন্তানদের কুরআন শিখিয়েছি যেভাবে আমার নিজের বাবা আমাকে ছোটবেলায় শিখিয়েছিলেন, তার নিজের মা তাকে যেভাবে শিখিয়েছিলেন এবং তার বাবা তাকে শিখিয়েছিলেন। আলহামদুলিল্লাহ আমার পরিবারে আল্লাহর ফদলে হুফফাদের দীর্ঘ লাইন রয়েছে। এই সিস্টেমটি একটি পুরানো মেমোরাইজেশন সিস্টেম যা কিছু মিশরে ব্যবহার করে (আমি অন্য দেশগুলি সম্পর্কে জানি না), যা আমি এখানে fb তে আগে পোস্ট করেছি। এটি hifdh এবং পর্যালোচনার জন্য একটি ত্রি-ভাগের সিস্টেম:

1. নতুন উপাদান (“লুহ”): لوح

2. সাম্প্রতিক অতীত (“আল-মাদি আল-করীব”): الماضي القريب

3. দূর অতীত (“আল-মাদি আল-বাইদ”): الماضي البعيد

প্রতিদিন, ছাত্র তিনটি জিনিস তেলাওয়াত করে: তারা যে সূরাটি প্রথমবার শিখছে তার কিছু নতুন অংশ (একটি আয়াত বা কয়েকটি আয়াত), একটি সূরা তারা সম্প্রতি শেষ করেছে এবং একটি সূরা তারা অনেক আগে করেছিল। এটি একটি লুপের মতো, পুনরাবৃত্তিতে।

শিক্ষার্থীর সূরাগুলিকে কীভাবে দুটি বিভাগে বিভক্ত করা যায় (বিভাগ 1 সাম্প্রতিক অতীত এবং বিভাগ 2টি দূরবর্তী অতীত), আপনি বর্তমানে তারা যে সূরাটি প্রথমবার মুখস্ত করছে তা সনাক্ত করে শুরু করুন। ধরা যাক এটি সূরা আন-নাবা, শুধু একটি উদাহরণ হিসাবে।

এর মানে হল যে আপনার ছাত্র 1 জুজ মুখস্থ করেছে, সমস্ত জুজ আম্মা। সুতরাং আপনি তাদের জানা জুজটি নেবেন এবং দুটি বিভাগ তৈরি করতে এটিকে দুটি সমান ভাগে ভাগ করবেন। ক্যাটাগরি 1 শেষ হবে সূরা আন-নাযিয়াত থেকে সূরা আল-ফজর পর্যন্ত, এবং ক্যাটাগরি 2 হবে সূরা আল-বালাদ থেকে সূরা নাস পর্যন্ত। বিভাগ 1 (সাম্প্রতিক অতীত) হল নতুন উপাদান সূরার পিছনে সরাসরি সূরাগুলির গ্রুপ। ক্যাটাগরি 2 (দূর অতীত) হল আরও দূরে সূরাগুলির গ্রুপ। তারপরে আপনি একটি পর্যালোচনা চক্র শুরু করুন এবং একটি লুপে পুনরাবৃত্তি করুন। আপনার চক্রের প্রথম দিনে, আপনি আপনার ছাত্রকে এই তিনটি সূরা পাঠ করতে বলবেন:

1. নতুন উপাদান: সূরা আন-নাবা থেকে কিছু সংখ্যক নতুন আয়াত
2. সাম্প্রতিক অতীত: সূরা আন-নাজিয়াত (সরাসরি আন-নাবার পিছনে)
3. দূরবর্তী অতীত: সূরা আল-বালাদ।

দ্বিতীয় দিন, আপনি করবেন:

1. নতুন উপাদান: সূরা আন-নাবা থেকে কিছু সংখ্যক নতুন আয়াত
2. সাম্প্রতিক অতীত: সুরাত `আবাসা
3. সুদূর অতীত: সূরাত আশ-শামস

ইত্যাদি ইত্যাদি এই লুপ. আপনার ছাত্র ক্যাটাগরি 1 (সূরা আল-ফজর) এর শেষ সূরাটি এবং 2 ক্যাটাগরি (সূরা আন-নাস) এর শেষ সূরাটি পড়ার সময় আপনি একটি পর্যালোচনা চক্র শেষ করবেন। আপনি একটি পর্যালোচনা চক্র সম্পন্ন করেছেন। এখন আবার শুরু করার সময়, শুরুতে ফিরে যাওয়া।

প্রতিবার যখনই একটি নতুন সূরা মুখস্ত করা হয়, এটি সাম্প্রতিক অতীতে যুক্ত হয় এবং এটি এখন ক্যাটাগরি 1 এর অংশ। প্রতিবার এবং তারপরে, প্রতিটিতে সূরার সংখ্যার পরিপ্রেক্ষিতে কম বা বেশি সমান করার চেষ্টা করার জন্য আপনাকে দুটি বিভাগকে কিছুটা পরিবর্তন করতে হবে।

এই সিস্টেমটি আমি এখনও আমার বাচ্চাদের সাথে প্রতিদিন বা প্রায় প্রতিদিন ব্যবহার করি। আমরা এটি ব্যবহার করে আলহামদুলিল্লাহ কিছু সাফল্য পেয়েছি, কিন্তু ফলাফল নিখুঁত নয়। এখনও কিছু ভুল আছে, সূরাগুলি তারা কিছুটা নড়বড়ে, সূরাগুলি চক্র দীর্ঘ হওয়ার সাথে সাথে তারা ভুলে যেতে শুরু করে। আমি সর্বদা সিস্টেমটি পরিবর্তন করার এবং শূন্যস্থান পূরণ করার চেষ্টা করছি।

প্রতিবার, আমি একটি কুরআন কুইজ করি (বিশেষত যদি আমাদের সেই দিন সময় না থাকে)। আমি শুধু মুস-হাফ খুলেছি এবং প্রতিটি ছেলেকে পালাক্রমে আমি যে সূরাটি বেছে নিয়েছি তার একটি আয়াত থেকে শুরু করে একটি অংশ পড়তে বলি (তারা যে সূরাগুলি শিখেছে, স্পষ্টতই!) এটি আমাদের দেখতে দেয় যে কোন সূরাগুলি তাদের স্মৃতিতে দৃঢ় এবং শক্তিশালী এবং কোনটি ভুলে গেছে এবং শক্তিশালী করা দরকার। বিভিন্ন বাচ্চারা বিভিন্ন সূরার সাথে লড়াই করবে। কিছু বাচ্চাদের একটি প্রিয় সূরা রয়েছে যা তারা কখনই ভুলে যায় না কারণ তারা এটি পছন্দ করে, অন্য সূরাগুলি আরও সহজে হারিয়ে যায়। এটি আপনাকে শিক্ষক হিসাবে বলে যে প্রতিটি শিশুর জন্য পর্যালোচনা করার জন্য আপনাকে কী ফোকাস করতে হবে।

নতুন উপাদানের জন্য, আমার বাচ্চারা যখন ছোট ছিল, আমি তাদের সবাইকে একই নতুন সূরা মুখস্ত করিয়েছিলাম। এটি করা আমার পক্ষে সহজ ছিল এবং যুক্তিযুক্তভাবে বোধগম্য হয়েছিল। কিন্তু তারা আলহামদুলিল্লাহ বড় হওয়ার সাথে সাথে আমি একটি ভিন্ন পদ্ধতি অবলম্বন করেছি: এখন আমার প্রতিটি শিশু তার নিজস্ব নতুন উপাদানের সূরায় কাজ করছে। আমার 8.5 বছর বয়সী আরও বেশি উপাদান দ্রুত মুখস্ত করার জন্য যথেষ্ট বয়স্ক, এবং আমি অনুভব করেছি যে তাকে তার ছোট ভাইবোনদের ধীর গতিতে আটকে রাখা হয়েছে। আমিও অনুভব করতে লাগলাম যে আমার দরিদ্র 5 বছর বয়সীকে খুব দ্রুত ধাক্কা দেওয়া হচ্ছে।

তাই আমি তাদের নতুন উপাদান প্রতিটি পৃথক.

আমরা এখন এখানেই আছি: প্রতিদিন, আমরা পর্যালোচনা সহ ক্লাস শুরু করি। প্রতিটি ছেলে পালাক্রমে আজকের সাম্প্রতিক অতীতের সূরা এবং তারপরে আজকের দূরবর্তী অতীতের সূরা পাঠ করে। এটি ক্লাসের পার্ট 1 এবং এটি একটি গ্রুপ সেশন। আমরা সবাই একসাথে বসে থাকি এবং তারা একে অপরকে আবৃত্তি শুনতে পায় এবং কখনও কখনও আমাদের আলোচনা, প্রশ্ন এবং প্রতিফলন হয়।

তারপর পার্ট 2 হল নতুন উপাদান, এবং এটি একের পর এক। আমি দুটি ছেলেকে খেলার জন্য বরখাস্ত করব এবং একটি ছেলেকে আমার সাথে বসিয়ে তার ব্যক্তিগত সূরাটি করতে দেব যেটি সে নতুন উপাদান হিসাবে কাজ করছে। যখন সে শেষ করে, সে একটি বড় হাই-ফাইভ পায় এবং সে ছটফট করে, পরের লোকটিকে ভিতরে আসতে এবং আমার সাথে তার একের পর এক সেশন করতে বলে, ইত্যাদি।

আমার মতে, একটি শক্ত সিস্টেম থাকা গুরুত্বপূর্ণ। একটি hifdh সিস্টেম থাকার পাশাপাশি, ধারাবাহিকতা থাকাও গুরুত্বপূর্ণ। বিশেষ করে যখন আপনার বাচ্চারা বড় হয় এবং জিনিসগুলি দ্রুত মনে রাখতে সক্ষম হয়, খুব সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়ার জন্য আপনার যথাসাধ্য চেষ্টা করুন। অনেক দিন অনুপস্থিত বা এড়িয়ে যাওয়ার ফলে স্মৃতিশক্তি নড়বড়ে হতে পারে।

আমার তৃতীয় টিপ, একটি hifdh সিস্টেম এবং ধারাবাহিকতা থাকার পরে, অর্থ-ভিত্তিক মুখস্থ। আমি আমার বাচ্চাদের কুরআনের অর্থ সহ শেখানোর যথাসাধ্য চেষ্টা করি, যাতে তারা যে আয়াতটি পাঠ করে তা তাদের কাছে কিছু অর্থ বহন করে এবং তারা বুঝতে পারে না এমন বড় আরবি শব্দ নয়। আমি তাদের সূরাগুলি থেকে নতুন শব্দভান্ডারের শব্দ শেখাই এবং আমরা থিমগুলি লক্ষ্য করি এবং একই বিষয় সম্বোধনকারী সূরাগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপন করি। আমরা খোলা গোলটেবিল আলোচনা করেছি এবং প্রতিটি শিশু তার মতামত বা উপলব্ধি ভাগ করে নেয় এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে। বাচ্চারা জিনিসের অর্থ অন্বেষণ করতে পছন্দ করে এবং তাদের বোঝার স্তর এবং উপলব্ধির গভীরতা দিয়ে আপনাকে অবাক করে দিতে পারে, আহমদুলিল্লাহ। ( এবং এটি ঠিক একই পদ্ধতিতে আমি আলাসনা কুরআনিক হোমস্কুল পাঠ্যক্রম ডিজাইন করেছি, আলহামদুলিল্লাহ!)

আপনি আপনার সন্তানদের সঙ্গে কি করবেন?